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专家教你有效开发孩子右脑的五种方法

发布时间:2019-04-03 14:30 浏览次数:239354

  1、细胞活化  活化法是指给右脑细胞更多的刺激,只要孩子不厌烦,就可以反复不断地将信息传递给他,一遍遍地做,让他反复感受,达到培养孩子集中能力、判断能力、应用能力的目的。   爸爸妈妈做:父母可以和宝宝玩一个想象的游戏。

让宝宝面对一面没有过多视觉刺激的墙,妈妈手里拿着图画卡片或积木等,从宝宝的左耳后方进入他的左眼视野,问孩子:你看这个像什么呀让他用自己丰富的想象来回答妈妈的问题。

注意在问时,一定不要问这是什么这样的问题很容易得到单一答案,禁锢了宝宝的想象。   2、图式思考  在认识功能中,先着眼局部后顾及整体是左脑功能,而先把握整体再类推局部是右脑功能。

图式思考游戏可使左右脑功能更加协调地沟通。   爸爸妈妈做:先给孩子看虚线的图案,让她判断是什么,然后再做连线练习,看看她猜的对不对。

也可以把隐藏的图形让孩子看,如蝴蝶隐藏在蝴蝶花中,让他找找,画面上有几只小蝴蝶,几朵蝴蝶花呀或者把一张复杂的图片给孩子看,里面有人物、动物和色彩的变化等,先让他看整体,再把局部给他看,让他说说这是整体的哪一部分。   3、记忆  左脑的记忆为背记能力,遗忘率很大。

右脑的记忆是以形象记忆为主,它包含有:形状认识力和类型识别力。

  爸爸妈妈做:在孩子已经有了形象记忆和类型识别的基础上,可以开始这个游戏了。 如给他看一张图片,上面有动物、食物、用品等,让孩子指出哪些是食物,哪些是用品,再换另一张,上面比第一张有增有减,让孩子说说少了什么,多了什么。

  4、直觉能力  右脑类型识别能力瞬间完成判断的能力。

  爸爸妈妈做:与记忆练习不同,直觉是短时间看图,如给他一张图片,上面有几样用品,让他看几秒钟,之后拿来另一张,让他说出与刚才的那张有什么不同,也许是数量不一样,也许是图案大小不一样,注意,开始时不能太难,重点在于让孩子立刻判断,练习要从简单逐渐增加难度。   5、语言  两岁多的孩子词汇还不丰富,对语言的理解也不到位,有时不愿意表达。 语言练习的重点在于帮助孩子锻炼表达能力、理解能力。